Školní poradenské pracoviště
5. 9. 2016 zahájilo činnost Školní poradenské pracoviště, které spadá do oblasti poradenských služeb ve škole. Poradenské služby na naší škole jsou zajišťovány výchovným poradcem, školním metodikem prevence, školním speciálním pedagogem, školním psychologem.
Pracoviště je zřizováno tak, aby umožňovalo důvěrnost jednání a aby byla zaručena ochrana osobních dat zúčastněných osob.
Členové ŠPP:
| Mgr. Eva Kosecová | školní psycholog | eva.kosecova@zsmutenicka.cz |
| Mgr. Ivana Hradská | školní speciální pedagog | ivana.hradska@zsmutenicka.cz |
| Ing. Jitka Blahová | školní metodik prevence | jitka.blahova@zsmutenicka.cz |
| PaedDr. Jiří Boudný | výchovný poradce | jiri.boudny@zsmutenicka.cz |
Činnost ŠPP
Činnost školního pedagogického pracoviště naplňuje především tyto cíle:
- Pracovat se všemi subjekty školy a vytvořit tak širokou základnu primární prevence školní neúspěšnosti a sociálně nežádoucích jevů
- Sledovat účinnost preventivních programů aplikovaných školou a vytvořit metodické zázemí pro jejich vytváření a realizaci
- Připravit podmínky a rozšířit moznosti integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných
- Posílit průběžnou a dlouhodobou péči o žáky s neprospěchem a vytvořit předpoklady pro jejich snižování
- Prohloubit včasnou intervenci při aktuálních problémech u jednotlivých žáků i třídních kolektivů
- Prohloubit a zlepšit spolupráci a komunikaci mezi školou a rodiči
- Koordinovat poradenské služby poskytované školou se službami školských poradenských zařízení ( zejména pedagogicko – psychologické poradny, spaciálně pedagogická centra, střediska výchovné péče) a s úřady práce
- Podmínkou pro poskytnutí školní poradenské služby nezletilému žákovi je informovaný souhlas jeho zákonných zástupců
- Pravidelné schůzky ŠPP se konají jedenkrát za dva měsíce nebo dle potřeby a budou se řešit následující úkoly:
- Aktualizace webové stánky ŠPP
- Komunikace členů ŠPP s třídními učiteli, asistenty pedagoga a doučovateli
- Průběžné sledování a řešení projevů sociálně patologických jevů – záškoláctví, šikana, krádeže, poškozování školního majetku, experimentování s alkoholem i drogami a navrhování opatření k jejich eliminaci
- Výukové a výchovné problémy žáků – individuální schůzky s třídními učiteli, s rodiči a dalšími pedagogickými pracovníky
- Mapování profesní orientace žáků a evidence přihlášek žáků na střední školy a odborná učiliště
- Pracovat s třídním kolektivem s cílem zajistit ve třídě co nejlepší klima
Za poskytování poradenských služeb na škole zodpovídá ředitel školy, případně jím pověřený zástupce ředitele.
Cíle ŠPP
1. individuální přístup ke každému žákovi
2. docílit vyšší úroveň sociálního klima školy
3. poskytovat metodickou pomoc při řešení psychologických a speciálně pedagogických problémů
4. koordinovat služby s ostatními poradenskými zařízeními
5. pomáhat žákům a jejich rodičům při volbě studia
6. poskytovat poradenství zdravotně postiženým žákům
7. nabízet vhodná řešení neúspěšným žákům
8. projektování vzdělávací dráhy – co, kdy, kam a jak studovat,
9. možno na podkladě vyšetření na PPP – test profesní orientace
10. tvorba individuálních vzdělávacích programů
11. tvorba školních vzdělávacích programů
12. vytváření návrhů efektivního řešení problémů vzniklých během docházky do školy – špatný prospěch, zájem o přestup na jinou školu aj.
13. hledání cest k řešení specifických problémů nejrůznějšího charakteru – šikana, záškoláctví a jiné.